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<\/a><\/p>\nClique na Imagem para mais informa\u00e7\u00f5es<\/a><\/p>\n 1. A electrocardiografia \u00e9 entendida por um grande n\u00famero de Enfermeiros como uma \u00e1rea complexa e de dif\u00edcil aprendizagem. Concorda com este ponto de vista?<\/strong><\/p>\n Eu formadora de ECG h\u00e1 mais de 10 anos, tenho obviamente uma opini\u00e3o diferente, mas se essa pergunta me tivesse sido colocada h\u00e1 20 anos atr\u00e1s, sim sem d\u00favida responderia que n\u00e3o era uma \u00e1rea de f\u00e1cil aprendizagem.<\/p>\n Desde h\u00e1 muito e pelo gosto que tenho pela tem\u00e1tica n\u00e3o posso concordar, mas se voltar atr\u00e1s \u00e0 enfermeira do passado, nos primeiros anos de profiss\u00e3o e de contato com doente critico monitorizado, s\u00f3 posso concordar, era t\u00e3o dif\u00edcil para mim como para a maioria dos meus colegas. Atualmente j\u00e1 existem algumas mudan\u00e7as no ensino pr\u00e9-graduado, mas durante muitos anos monitoriza\u00e7\u00e3o e eletrocardiografia n\u00e3o faziam parte dos conte\u00fados program\u00e1ticos dos cursos de Enfermagem.<\/p>\n E nos est\u00e1gios finais do curso, em Servi\u00e7os de Urg\u00eancia e Cuidados Intensivos \u00e9 que as verdadeiras dificuldades chegavam. Recordo algumas express\u00f5es que n\u00f3s os “enfermeiros quase finalistas” us\u00e1vamos frequentemente; ” B a olhar para pal\u00e1cios” e “aqueles monitores d\u00e3o-me um n\u00f3 nos neur\u00f3nios”.<\/p>\n Os enfermeiros que trabalhavam nos locais de estagio com doentes monitorizados continuamente, tinham saberes na \u00e1rea, n\u00e3o nego, reconheciam com facilidade as altera\u00e7\u00f5es que constitu\u00edam risco acrescido para os doentes, o problema era a dificuldade em encontrar como eles diziam “as palavras certas para poderem explicar”…Sim, tamb\u00e9m para mim foi dif\u00edcil a aprendizagem e tamb\u00e9m considerei uma \u00e1rea complexa.<\/p>\n E neste exerc\u00edcio de voltar atr\u00e1s, relembro em 1988, as primeiras explica\u00e7\u00f5es dos colegas enfermeiros mais antigos do Servi\u00e7o de Reanima\u00e7\u00e3o Respirat\u00f3ria do ent\u00e3o Hospital Geral de Santo Ant\u00f3nio, (que n\u00f3… e n\u00e3o conseguiram desata-lo), sim porque eu era mesmo insistente e queria compreender.<\/p>\n Relembro o primeiro livro que comprei; “ECG- F\u00e1cil do John R. Hampton” penso que a primeira edi\u00e7\u00e3o em portugu\u00eas do brasil, j\u00e1 o emprestei e perdi rasto, mas fez me entender alguns conceitos b\u00e1sicos sem ter que decorar, lembro me quando em 1990 iniciei fun\u00e7\u00f5es na UCIP do CHVNG, quem aparentemente dominava a tem\u00e1tica me tentava explicar e no fim t\u00ednhamos sempre mais duvidas do que antes de eu ter colocado a quest\u00e3o… N\u00e3o foi f\u00e1cil o processo, reconhe\u00e7o.<\/p>\n Mas este percurso s\u00f3 foi dif\u00edcil porque sempre me recusei a apenas decorar conceitos e foi a busca pela compreens\u00e3o que me fortaleceu; assumi um compromisso publico que um dia iria saber explicar com palavras simples, com uma metodologia acess\u00edvel que seria compreens\u00edvel e f\u00e1cil para a maioria das pessoas.<\/p>\n Este compromisso, implicou o estudo de diferentes te\u00f3ricos, muitos livros de ECG , a mesma eletrocardiografia mas linguagens diferentes que precisavam ser compreendidas.<\/p>\n Sempre gostei de aprender e partilhar, decorridos 10 anos de cuidados intensivos, fazia forma\u00e7\u00e3o sobre outras \u00e1reas do doente critico e era reconhecida como tal, mas a eletrocardiografia foi mesmo a ultima \u00e1rea na qual me senti verdadeiramente capaz de formar outros; n\u00e3o me poderiam faltar as palavras certas, simples, desconstrutoras e edificadoras do saber.<\/p>\n H\u00e1 12 anos comecei a fazer forma\u00e7\u00e3o profissional de Eletrocardiografia, primeiro como \u00e1reas modulares de outros cursos e h\u00e1 aproximadamente 7 anos como curso independente.<\/p>\n E pelo feedback dos formandos, acredito (sinto) que cumpri a promessa.<\/p>\n O eletrocardiograma \u00e9 um exame largamente realizado mas \u00e9 simplesmente um registo gr\u00e1fico. Engloba muitas informa\u00e7\u00f5es importantes sobre o “estado de sa\u00fade el\u00e9trico do mioc\u00e1rdio” e tem como principal indica\u00e7\u00e3o o estudo e identifica\u00e7\u00e3o de arritmias card\u00edacas e sim \u00e9 f\u00e1cil compreender, s\u00f3 \u00e9 preciso encontrar o m\u00e9todo certo.<\/p>\n 2. Uma grande parte das compet\u00eancias que os Enfermeiros adquirem, fazem-no em contexto de exerc\u00edcio profissional. Relativamente \u00e0 electrocardiografia, de que forma \u00e9 que um curso formal sobre este tema pode facilitar a aquisi\u00e7\u00e3o de compet\u00eancias em contexto profissional?<\/strong><\/p>\n O exerc\u00edcio profissional \u00e9 o local de aprendizagem por excel\u00eancia, \u00e9 no exerc\u00edcio di\u00e1rio que se sentem as reais necessidades e o caminho que tra\u00e7amos para encontrar respostas que fundamentem a pr\u00e1tica dos cuidados.<\/p>\n No entanto ao longo dos meus “mais de 25 anos” sempre a trabalhar com doente critico, monitorizado continuamente, poucos foram os colegas com capacidade para desconstruir electrocardiografia e a explicar de forma simples, compreens\u00edvel para quem tem poucas bases na \u00e1rea.<\/p>\n Este curso<\/a><\/strong> e a forma como est\u00e1 organizado, cria certezas desde o segundo dia de forma\u00e7\u00e3o, (o primeiro dia s\u00f3 cria duvidas reconhe\u00e7o) e este \u00e9 mesmo o objectivo principal.<\/p>\n